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¿Cómo enseñar a los niños sobre la muerte?
La muerte es un momento duro y difícil de entender para todas las personas pero especialmente para los niños quienes se sienten confundidos, tristes e inseguros sobre lo ocurrido y esta situación debe ser cuidadosamente manejada por los adultos para que los niños hagan un abordaje mentalmente saludable de la muerte.
Muchos niños en el momento en que un ser querido o una mascota muere tienen muchas preguntas que deben ser resueltas a tiempo como: ¿Qué pasa cuando alguien muere? ¿A dónde van los muertos?, ¿La persona o mascota muerta va a volver?.
Hablar de la muerte es demasiado difícil para muchas personas, y es indispensable que los adultos reconozcan que la muerte es un proceso natural para todos los seres vivos para que así puedan hablar abiertamente con los niños sobre lo ocurrido y ellos no desarrollen temores causados por la incapacidad para visualizar la muerte.
Muchos niños que no son orientados a tiempo desarrollan temores profundo con relación a la muerte, en muchos casos pueden incluso tener problemas para dormir o para separarse de sus padres para ir a la escuela o cualquier otro lugar por el miedo a que ellos mueran cuando él no esté con ellos.
Es importante discutir el tema de forma clara y abierta, en un lenguaje apropiado para el niño. Algunas sugerencias básicas son:
1. No mentir sobre la muerte, diciendo cosas como: “está durmiendo”, “se fué de viaje”, etc.
2. Emplear situaciones de la vida real para explicar lo ocurrido, por ejemplo: plantas que mueren, explicándole lo que ha sucedido y por qué se deben hacer algunas cosas patra evitar que la muerte llegue antes de tiempo.
3. Explicar que los accidentes ocurren y que se debe tener cuidado y tomar precauciones para evitarlos.
4. Preguntarle al niño cómo se siente y cómo la situación le afecta emocionalmente, en este punto se puede pedirle al niño que haga un dibujo sobre lo ocurrido y sobre sus sentimíentos.
5. Si el niño presenta síntomas de depresión por un período prolongado de tiempo es importante consultar al psicólogo infantil.
Ayuda a que tus hijos aprendan a leer
Una vez comenzada la educación básica, los pequeños empiezan a descubrir un nuevo mundo lleno de cosas nuevas por saber, pero una de las partes que más va a marcar su vida será la lectura, ya que ésta determinará sus gustos, inquietudes e impulsará el desarrollo de su aprendizaje en las diversas materias que estudiará en su vida, por lo que una pequeña ayuda en casa nunca está de más, por lo que un poco de ayuda en casa nunca está de más:
No se preocupe por la gramática: En este punto, los niños en edad preescolar, kínder y primer grado de primaria son muy concretos en su forma de pensar y no pueden manejar conceptos complicados, por lo que no es necesario en esta etapa el enseñarles acerca de las consonantes, las vocales, sonidos largos y cortos y tal. Estos pueden aprender a leer igual de bien sin reglas, ya que deben de ver de la lectura como algo divertido, ya después podrán memorizarse las reglas básicas.
Programas para niños: la televisión puede enseñar
Para muchos padres es difícil saber como medir el uso de la televisión con sus hijos. No saben cuanto tiempo es el indicado para que ellos estén viendo TV, qué tipo de programas son apropiados de acuerdo a su edad y si existe un riesgo de que por exceso de tiempo frente al televisor se trunquen los procesos de pensamiento.
Pero, aunque el riesgo existe es importante que los padres estén al tanto de los programas que ven sus hijos y qué alternativas de actividades proponer a sus hijos y hacer con ellos para que no estén invirtiendo su tiempo libre única y exclusivamente en ver televisión.
Actualmente hay una realidad: estamos en un mundo globalizado y los medios de comunicación están en todas partes. Y ante toda esta oferta los padres tienen la posibilidad de conocer qué opciones de televisión hay para sus hijos.
La educación afectiva y sexual
La educación sexual es mucho más que la genitalidad y es así como se busca fomentar una educación que sea mayormente Afectivo-Sexual, en la que los adultos se convierte en modelos a imitar, y en la que las actitudes transmiten directa o indirectamente un tipo de valores, de comportamientos, ejemplos a seguir para los niños y niñas que se estamos educando, seamos padres o docentes.
Como formadores es importante insistir en las actitudes y valores que transmitimos en lo referente a la sexualidad, una sexualidad positiva, sana con múltiples funciones, no reduciéndola a la prevención de riesgos o asociándola con las relaciones sexuales exclusivamente genitales, ni coitales, sino una sexualidad y una erótica más global e interelacionada con todos los aspectos de la vida humana y del desarrollo emocional.